编辑推荐

吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为，都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他，还是遏制了他？



内容简介

有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？

吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为，都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他，还是遏制了他？

所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。

本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。

自2004年第一版出版以来，《捕捉儿童敏感期》成为千千万万个父母养育孩子的必读书。5年来，孙瑞雪教育机构在儿童敏感期方面取得更加深入、丰富的实践和研究成果。



作者简介

孙瑞雪 中国著名的幼儿教育家与心理学专家； “爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者； 中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人； 成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果； 发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论； 其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育的新纪元。



目录

第二版 序

第一版 序

第1章 4个孩子的敏感期故事

　一出生，敏感期就开始啦

　敏感期，一个接一个的出现

　迟到的敏感期，一个个补上来了

　伴随母爱，儿童心智全面发展



第2章 0岁～2岁半

　视觉

　口

　手

　走

　空间

　细小事物

　秩序

　模仿

　自我意识

　审美

　分享成长



第3章 2岁半～3岁

　建立概念

　自我意识产生

　秩序

　分享成长



第4章 3岁～4岁

　执拗

　垒高

　色彩

　语言

　诅咒

　追求完美

　剪、贴、涂

　藏、占有欲

　逻辑思维

　绘

　延续秩序

　人际关系

　分享成长



第5章 04～5岁

　出生

　情感

　人际关系

　婚姻

　审美

　数学概念

　身份确认

　性别

　音乐

　绘画

　符号

　分享成长



第6章 5～6岁

　婚姻

　书写

　数学逻辑

　社会性兴趣

　动植物、实验、收集

　延续交往的敏感期

　分享成长



第7章 6岁以上



第8章 孩子应该怎样学习



我要感谢