东方娃娃我爱学启蒙英语(TALK TALK ENGLISH)简介
事业型家长最渴望的简单易行、成效显著的英语启蒙教育方式终于出炉啦！本书由江苏少儿出版社从韩国著名的三星出版公司引进版权，它是宝宝离不开的成长好伙伴！一个会说会唱会玩的好朋友。有了它的陪伴，您的宝宝将不再寂寞！
幼儿阶段是儿童口语能力发展的重要时期。我们用生动、有趣的教学方式吸引孩子，培养宝宝学习英语的兴趣，营造一流的英语语言环境，每年十二期书、十二张同步VCD光碟、配套读读卡以及贴贴纸均原版引进，国外精心制作。口语老师均为英语为母语国家的资深幼教专家，发音纯正标准，幼教经验丰富。
刊物将声音，图像，文字，动画集中在一起，完全符合幼儿接受知识的习惯和特点。纯粹的英语思维，纯正的英语环境。让宝宝通过学唱英文儿歌、玩益智小游戏、看图学本领、英语情景对话、宝宝做手工等等，身临其境，不知不觉中学会阅读技巧，学到英语知识，爱上学英语。
我们还根据幼儿的年龄段每期设计不同难度的亲子游戏和家庭对话，可适用于幼儿园课程及家庭教育。全年推出四期精美、专业的亲子导读本，创设宝宝学英语秀、冬冬姐姐解难题、英语童谣儿歌、幼儿启蒙文学等栏目内容。让宝宝快乐的玩、高兴的学！
我们办刊的理念是让父母轻松一点，让孩子快乐一点。我们的刊物和教学模式最新！我们的英语启蒙教育最专业！我们对幼儿语言教育最关注！最新、最专业、最关注！我们用心去做！
用书指南：
我们《我爱学启蒙英语》每月下半月出版，是上半月版的小学阶段《我爱学英语》的初级版本。启蒙英语以一个季度3本书为一个系列主题，这3本书之间是相互联系的，我们老师和家长可以将三本书结合起来使用。其中每期赠送的贴贴纸及读读卡配合书中的游戏环节使用，家长和老师需事先将读读卡用剪刀裁下备用。第一季度我们与内容相关的游戏共有三个，一月份找朋友、二月份的大风车、三月份的找狗狗。随刊赠送的同步配套VCD可在电脑以及电视上使用，我们遵循幼儿的语言习得的特点特意强调了听力内容的重复性。
我们每期设计生动活泼的亲子对话、图文并茂的互动游戏，每个季度会推出一本亲子导读本，方便老师和家长和幼儿互动。在导读上会创设泰迪熊领你看世界、我的育儿经、宝宝talk show脱口秀、冬冬姐姐解难题、金牌Baby英语童谣、幼儿启蒙文学等深受小朋友和家长喜爱的栏目内容.
专家支招
文：葛冬冬
家长如何当好孩子启蒙英语教育的第一任老师
我们都知道孩子从一出生就对语言非常敏感，像妈妈呼唤宝宝名字的时候，宝宝会马上做出反应。这说明幼儿时期孩子会主动积极的接受并学习好几种语言的声音信号，包括母语和英语。从儿童生理发育角度讲，3～7岁的孩子模仿力最强，记忆力最好，学习语言最快。大脑中负责学习语言的区域在这时最发达灵敏，年龄越大，越难形成语感，另外好奇模仿，发音器官柔软，声带和唇舌等运动神经有很大的可塑性都是幼儿学习语言的优势。
那么我们家长怎样抓住时机为孩子创设英语的语言环境，当好孩子启蒙英语教育的第一任老师让孩子主动、自然、有效的学习呢？
不急于让宝宝开口说
孩子在掌握语言的过程中，总是能听懂的，要比能说的多。想想中国的孩子到了国外很快会说英语，那是因为有大量听到语言的机会，学习语言，语言环境很重要。宝宝学母语都是在妈妈肚子里一直听到1岁多才开口说，所以我们家长千万别着急让孩子说，要多启发，他能听懂了，自然就会说。家长要经常和孩子说英文，孩子会自主模仿。比如教宝宝小猪这个单词，我们可以配合形象的句子“pigs at farm go onik onik…”,小宝宝会问能不能把小猪换成鸭子、小狗狗、小猫和小蜜蜂呀，这样的话家长可趁机把“pigs”“ducks”“dogs”“cats” “bees”等其他的单词教给他。
让宝宝多聆听
让孩子聆听动听的英文歌曲，也可以给孩子播放国外原版的动画片，让孩子在最原始的模仿状态下得到纯正的“发音储存”，反复听，强化印象后再配合动作帮助孩子更快掌握。比如教五官时可播放“one little finger”的歌曲给宝宝听，同时家长配合歌曲对应指指眼睛，指指嘴巴，指指鼻子，宝宝在跟着做的同时很自然的就知道歌曲里单词的意思和发音了。
不用学母语的方式
学龄前孩子并不适用汉英对应的记忆方法，孩子心理上最乐意接受的是情境式教育，他们虽没有很强的学习能力，却很容易接受环境的刺激。比如教水果时我们家长可拿些水果教孩子说，然后通过情景刺激让宝宝进行重复记忆。比如让宝宝在水果篮里的一堆水果中找出对应的水果，在和孩子一起制作果汁的时候再重复教单词，带宝宝外出到购物时走到水果摊点前再有意地重复学过的水果。
一起绘画教授英语
让宝宝画一些生动简单的图画，可以让他画一条小虫“worm”，让小虫天天吃东西，慢慢长大，这周画“worm”吃各种“fruit”，下周吃各种“flower”，再下周吃各种“vegetable”这样一直吃，“worm”终于变成了一只“beautiful butterfly”。孩子会乐此不疲地画并学习。结果几个星期下来，孩子不知不觉中就会说很多的水果名、花名和蔬菜名，还会讲一条小虫变成漂亮蝴蝶的故事。
通过游戏实施英语教育
玩游戏可使孩子的主动性、积极性和创造性发挥到极致。这种让幼儿通过动作、表情和语言等感官共同参与的教学方法能使幼儿的兴趣达到最高点，激发孩子的大脑皮层敏感区域，加深幼儿对英语语言的感受和理解。家长可自创一些小游戏，分别扮演不同的角色和孩子玩游戏学英语。比如和孩子们玩cat and mouse 猫和老鼠的游戏，其实就是躲猫猫的游戏，家长装成猫, 孩子装成老鼠，给宝宝时间躲起来，然后佯装到处找他。期间和他说一些相关的英语词，比如cat猫啊mouse老鼠啊catch抓住啊hole鼠洞啊之类的他很快就会记住。动静结合，增加了学习英文的趣味性。
直观的教，快乐的学
平时注意多运用认读卡片、有声像的读物创造厚实的英语环境。这些可以吸引幼儿的注意力，培养他们的兴趣。比如教孩子学 “butterfly” 蝴蝶 “ladybug”瓢虫时，可事先准备有关蝴蝶和瓢虫的精美图片和歌曲，边模仿动物的动作边教，孩子会跟着边做边说“butterfly”和“ladybug”。学习颜色时，可以用几只可爱的小瓶子，每只小瓶里灌 “water”水，先让宝宝看水是无色的，然后用力shake摇晃事先在瓶盖里涂各种颜色油彩的瓶子，在宝宝看奇妙变色过程的同时教宝宝说“red red,yellow yellow,bule blue,green green.”等单词。
别给孩子施加压力
不要给孩子一丁点的压力，轻松自然的氛围对孩子学英语很重要，奖励的办法可激励宝宝的自尊心和积极性，开发他们的潜能。比如在“paper,scissors,stone”石头剪刀布游戏中，宝宝赢了的话就给他奖励一个red star红星星，要经常和孩子一起互动，这样有利于建立亲子间的依恋关系，比如一起动手做cake糕点，sandwich三明治，chocolate pie巧克力派，juice果汁等等，在动手的过程中家长可以趁机教会他cucumber黄瓜，egg鸡蛋，chocolate巧克力，milk牛奶，apple苹果，orange橘子，banana香蕉等单词。
要持之以恒
家长们在辅导宝宝学习英语时最好列出详细的学习计划，不要三天打鱼两天晒网，想起来教几句就教几句。学习英语是耗时长，见效却不在眼前的事业，需要长期积累、循序渐进。要注意让宝宝学习的频率和连续性，争取每天接触半小时，合理利用手中的系统科学的原版教材来辅导孩子学习，培养宝宝良好的英语学习兴趣和习惯。
重过程轻结果
孩子学习与大人学习不一样，学前教育更多的是启发孩子学习的兴趣和积极性，保护孩子的创造力。让孩子们喜欢学习，主动学习。父母要保持一颗平常心，不要过度地抱有“望子成龙”的思想，更不要动不动就考孩子，问他这个单词怎么说，那个句子怎么讲，这样做对孩子学习无益，起不到任何积极的作用，孩子需要鼓励，家长要多多地留意孩子学习的反应，分析孩子的学习心理，给孩子一个语言环境的支持。
因地制宜学英语
家长营造快乐的英语氛围，运用英语歌曲、儿歌、绕口令、电影等孩子喜欢的英语学习形式。在孩子玩或是吃饭的时候，播放英语碟片。父母要有心把英文当作与孩子沟通的一个媒介，和宝宝一起愉快地享受学英语过程中的乐趣。并可尝试每天用一句简单的问候语开启与孩子之间的英语互动。更可以通过和宝宝一起做游戏、唱歌、画画等娱乐的方式让孩子在不知不觉中学英语，达到事半功倍的效果。
从事幼儿英语教育的些许体会
文:葛冬冬
我们都知道孩子从一出生就对语言非常敏感，像妈妈呼唤宝宝名字的时候，宝宝会马上做出反应。这说明了幼儿时期孩子会主动积极的接受并学习好几种语言的声音信号，包括母语和英语。那么家长们会问了：我的孩子什么时候可以接触英语了呢？怎样才能培养孩子学习英语的兴趣呢？我们需要选择外籍老师来教孩子英语吗？那要不要给孩子报英语学习辅导班呢？今天带着这些问题，我就结合平时给幼儿英语授课累积的经验加上编辑幼儿专业书籍来谈谈幼儿如何能够在熟练运用母语表达的同时，轻松自如地学会第二门语言：英语。
创造纯正的语言环境，不要急于开口说
孩子在掌握语言的过程中，总是能理解的比能表达的多。换句话，就是所能听懂的，永远比能说的要多。为什么我们每个人都会讲母语？为什么一个中国的小孩到了国外很快就会说英语